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我刚刚由一名舞蹈演员转变成一名舞蹈老师的,想请问各位前辈这样的情况有哪些利弊?

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时间：2008-4-6 17:21:24 | 阅读：15166| 显示全部楼层
本帖最后由 舞空舞色 于 2012-4-9 05:20 编辑

我刚刚由一名舞蹈演员转变成一名舞蹈老师的,想请问各位前辈这样的情况有哪些利弊?




















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发表于：2008-4-8 14:38:16
本帖最后由 舞空舞色 于 2012-4-9 05:20 编辑

从舞蹈专业教学的实际需要来说，你已经具备了专业教学的首要能力，就是舞蹈表演能力。一个合格的舞蹈教师必须经过训练表演人才的全过程，因为教师在教学中必须示范给学生看，在授课讲解时必须有切身体会。
还需要你继续补充学习的方面则是，编导能力（舞蹈教师的基本功就是编组合）；思辨能力（此能力越高，教研水平就越高，比如教学计划及教案的编写）；教学能力（比如语言表达能力，纠正能力）。

























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发表于：2008-4-9 09:34:57
谢谢你雀巢小咖啡，你真是一个好版主！
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发表于：2008-4-9 10:23:47
老师的要求小咖啡说的很多也很正确.我补充几点.
一是在训练时要注意观察各个学生的不同点.对其不同的训练要求;
二是老师要常常调整训练进度,配合学生的感受和习惯,不可一味地强求进度和速度;
三是自己编排的组合一要符合舞蹈的规范要求;二要结合学生的兴趣爱好.这样才能够把你的训练班办的有声有色.
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发表于：2008-4-9 14:58:48
我也来凑热闹。。呵呵
我没当过专业演员，这个部分不太好说
做专业的舞蹈老师会让你学习到更多的东西也必须要去学这些，这个可以参考小咖啡和谷老师的帖子
但做老师也有另外一个需要了解的，哪就是你要去教，不容易。我在我的博客上发过一些牢骚（我带的不是专业舞蹈），引起了一些讨论，有的朋友说我可能是不会教。很多次的反思，确实觉得在教这个道路上有很多需要去学的地方。
总结：实际上教也就是学的过程！
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发表于：2008-4-9 18:37:06
还要有一套好的教学方法,对学生要有亲和力,不光要自己会跳还要会讲解分解动作,通过最直观语言表达让学生明白,学懂
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发表于：2008-4-10 11:47:37
谢谢小咖啡老师还有谷老师还有舞色老师和天国嫁衣老师！！
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发表于：2008-4-10 16:42:50
恩，做老师也需要一个成长过程，和你的学生一起在学习中成长，
一言一行很重要哦！她们模仿能力不错的，呵呵
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发表于：2008-5-8 21:29:31
我跟楼主情况一样的
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发表于：2008-5-15 10:13:45
学生的接受能力不一样,在教学的时候避免一些过度专业的用语,这样会使学生更加糊涂不清,用白话或者浅显的用语会效果更好.
  还有简单的单一练习时间可以多一点,慢慢配合,这样不会使学生觉得动作复杂,产生害怕心理.:shaolinsi:
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