[推荐]全国艺术医学协会论文（发言）1

huanlei · 发表于 2005-12-29 16:14:00

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>全国艺术医学协会是全国性质的艺术医学组织 下设艺术嗓音组 艺术形体损伤组 皮肤化妆组 日常工作挂靠北京舞蹈学院 每年召开一次年会 交流学术 宣读论文等<o:p></o:p>
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>现受我们的艺伊姨妈委托 把大会的一些文章介绍给大家 希望能对大家有些帮助<o:p>
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align=center>舞蹈形体损伤防治的现状反认识
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————四川天祥骨科医院何浚治何天祥
[摘要 ] 作为舞蹈语汇的形体表现，离不开人体的运动，各种各样的舞蹈动作，都是以骨韶为杠杆、关节为枢纽、肌肉收缩为动力而完成的。因为训练不科学等因素，造成形体损伤时有发生，如果得不到及时的纠正、有效的治疗，往往会延误或终止他们的学习和艺术生涯，成为"残酷艺术"的牺牲品。在我国艺术医学起步较晚，对艺术形体损伤防治方面，还只是开展了一些零星的研究。这在我们长期从事艺术形体损伤防治工作和调研中发现是一个带普遍性的问题。然而，由于各方面的原因这个问题没有能够得到足够的重视和解决。
 缺乏对舞蹈形体训练的科学研究:舞蹈形体训练在认识科学对于达到更好的艺术表演作用和其对获得掌声的关系万面更趋于传统化，落后于运动学。科学的进步虽然不能绝对保证艺术的进步，但没有科学的支持，艺术的发展肯定会受到许多制约。
 缺乏对舞蹈形体损伤的认识:许多演员、学员在形体训练中，即使受伤也要演出和训练，"完成它"和"演出必须进行下去"成了他们的口头禅，这就是他们对待形体损伤的态度。
 缺乏舞蹈形体损伤防治的专业医务人员:我们在调研中发现许多艺术院校和舞蹈团体尚未建立医务室或根本没有专业医务人员，只能有伤转诊治伤，而不能防伤。导致训练 损伤 治疗 再训练 再损伤的恶性循环。
舞蹈形体损伤的防治研究并非完全等同于运动医学领域的研究，有其共性，亦有其特殊性。舞蹈形体损伤防治的特殊性:山 存在着演出或训练特性发生的医学条件:m 如果可能，舞蹈形体损伤的医学问题不应采用完全被动的终止训练的万式来治疗;做康复的目的应便解剖学关系和功能尽可能地恢复到正常;(4，校正错误动作，往往比单纯治疗损伤更容易得到治愈，而且能防治再损伤。
 在治疗于康复中应与心理学和美学相结合，才不失于舞蹈艺术最早起源的初衷。舞蹈艺术本身具有强身健体、桂病疗伤、益寿延年的医疗功效。
 应从科学的态度来认识舞蹈形体损伤的防治工作，建立健全艺术医学机构，加大财政投资，
从科学训练研究入手，进入教学大纲，培养懂专业的医疗人才队伍，加强自我认识和保护意识。
 拓展舞蹈形体表演艺术在医学领域的作用。
 [关键词] 舞蹈形体损伤 防治 现状 艺术医学作为舞蹈语汇的形体表现，离不开人体的运动，各种各样的舞蹈动作，都是以骨韶为杠杆、关节为枢纽、肌肉收缩为动力而完成的。因为训练不科学等因素，造成形体损伤时有发生，如果得不到及时的纠正，有效的治疗，往往会延误或终止他们的学习和艺术生涯，成为"残酷艺术"的牺牲品。在我国艺术医学起步较晚，对艺术形体损伤防治方面，还只是开展了一些零星的研究。这是在我们长期从事艺术形体损伤防治工作和调研中发现的一个带普遍性的问题。然而由于各方面的原因这个问题没有能够得到足够的重视和解决。
 据四川省舞蹈损伤研究所调研统计资料分析表明:在对405位有形体损伤资料登记的</o:p>

huanlei · 发表于 2005-12-29 16:17:00

演、学员中，损伤556人次。据原始表格统计，骨性损伤94人次，仅占16·捎 (其中关节部位86人次，占15·47"非关节部位8人次，占1·44%);软组织损伤462人次，(其中关节部位212人次，占38·13他非关节部位250人次，占44·96")占83·09%。损伤发生率最高的部位为足躁部，占26·6%，其次为大腿内收肌损伤占25·2%，腰部损伤占15·1%，居第三位，膝关节损伤占14·2%，居第四位，其余各部位损伤占18·9%。但我国大多数艺术院校和团体尚未建立损伤登记资料，或没有专业医务人员，更不能说有专门从事艺术形
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0cm 0cm 0pt">体研究的专业队伍，致使很多演、学员有伤只能转诊治疗。通过对损伤病因的分析认为:
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0cm 0cm 0pt">叫 缺乏对舞蹈形体训练的科学研究:由于各艺术院校教材不完全统一，多截然将芭蕾舞科、民 族舞科分开训练，而是舞蹈基训课与素质课 (或称技巧课、素质武功课、素质毯功课)混合训练，因而较单纯的舞蹈墓训课损伤多，且损伤病因也不尽相同。
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0cm 0cm 0pt"> 1、素质课训练学员腰、髓、膝、踩关节的软、开度的辅助训练，忽略循序渐进的原则，或采用强力扳、踩、压等手段训练，以及学员相互盲目扳、压等均造成肌肉、肌健、韧带等损伤，被动扳 压是损伤较多的原因。
 2、素质课的跌、翻、滚、折等垫上技巧和空中翻腾、转体等中国民族舞中常用的跟斗等动作， 因"法儿"不正确、动作不协调、落地重心偏移，或"跺子"、"键子"等手掌推地，或"倒立"肘双手距墙壁过远，造成手腕过度背屈，或转体时腰肌乏力，双下肢松散不集中，以及过度疲劳，肌肉兴奋不起来等，均是造成腕、肘、腰、膝、踩关节等部位损伤的病因。
 3、舞蹈基训课在的跳类动作落地没缓冲，动作不规范等是足部挫伤、膝、躁关节扭伤的病因;"控制类"动作在空中控制时间过长，或疲劳时勉强训练，导致肌肉肌腿僵胀、痉挛，或多次重复受伤，是腰肌劳损，胯根 (内收肌)拉伤，甚至坐骨结节撕裂伤的病因。
 4、技巧动作的出手路线、幅度、力度、角度以及时空概念不正确等，也是发生损伤的病因。如"留头"、"甩头"动作力度、速度 (或大或小，或快或慢)不正确，既不能增进旋转助力，反易扭伤颈部及动作不协调;又如旋转变身动作，上胸段的胸椎及腰散段关节利于旋转，下胸段、腰段关节利于侧屈及屈伸，而旋转幅度相对较小，如胸、腰在旋转时各部未能协调一致，而是先"拧"后转，则易扭伤腰部肌肉关节等。

huanlei · 发表于 2005-12-29 16:19:00

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0cm 0cm 0pt">5、课前准备活动不够，训练后放松活动不够，故可造成肌肉韧带损伤。
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0cm 0cm 0pt"> 6、学制短、推课急，·或急于求成，过量训练与强力扳、压以及忽略学员机能的个体差异而等量等强度训练，均可造成肌肉筋膜等损伤。
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0cm 0cm 0pt"> 7、期中、期末考试，各科老师集中复习，学员承受不了短期的集中灌注，疲劳失控也是损伤的病因。
 8、心理因素方面，如学员护痛，在辅助训练中与教练"斗劲"，或对高、难、新、险动作胆怯、畏惧，临场时易发生损伤。
 9、自习课学员末在教练指导下盲目锻炼，或同学相互乱扳，也易造成损伤。
 10、至于场地不平、过硬，室温不符合训练要求 (16。C-22。C)，教具放置不合理，照明太低，垫予拼接不整齐、做翻滚等动作等可发生损伤。说明我们的老师和演、学员对自身形体解剖及功能没有认识，更不能在形体训练申认识到科学对于达到更好的艺术表演作用，而是大多数还是采用传统的形体训练万式，使得舞蹈形体训练的传统对改变的抵抗，比体育运动对传统改变的抵抗更大，所以落后于运动医学。
 □缺乏对舞蹈形体损伤的认识:由于我们的舞蹈老师和演、学员没有解剖学和功能学这万面的知识，在形体训练的教学过程中，大多还停留在过去的传统的教学方式，以生搬硬压为主，不懂防伤治伤。所以许多演、学员在形体训练中，即使受伤也要演出和训练，有时为了达到某个表演形式，他们甚至不敢承认自已带伤，而要去重复带伤训练，"完成它"和"演出必须进行下去"成了他们的口头禅，这就是他们对待形体损伤的态度。另外，一些非专业医生往往因不懂舞蹈学专业，通常忽视了本专业的特殊需求，只是就伤治伤，不能在治疗中认识到这些肢体部位为正确完成舞蹈动作要素的功能范围的情况下进行的。此外，不能对口专业 (筛选舞蹈基训动作)康复训练和对损伤病因的忽视(比如所完成的特殊技巧和矫正不良动作技巧)都会进一步影响治疗的效果，从而导致再损伤%。
 缺乏舞蹈的形体损伤防治的专业人员，我们在调研发现许多艺术院校和团体尚未建立医务室
或根本没有专业医务人员，更谈不上研究人员。演、学员在形体训练或演出中，有伤只能转
诊治疗，而不能防伤，常常导致训练 损伤 治疗 冉训练 再损伤的恶性循环。目前，我们的演、学员担心E生不了解舞蹈的性质和特殊需求，而医生则担心演、学员不了解解剖学与运动学，不能很好的休息和配合治疗，致使一些轻微的损伤，如常见的躁关节损伤，经久不愈，常常因扰于医生和演、学员之间，但我们从临床诊疗和研究中证明，矫正与某一损伤的病因学有关的因素，损伤即可治愈。对于舞蹈形体损伤防治这门专业来说，损伤的治疗不仅要求要快，治愈后要经得起大运动量和高难技巧动作的考验，以及有一整套保持技术水平和形体美的功能锻炼方法，这就要求医生要懂 (舞蹈)专业，能从训练场或舞台上动态地观察到，动作错误的致伤征兆，能有机的将临场征兆性诊断和临床症状性诊断相结合，科学的防伤治伤。
舞蹈形体损伤的防治研究并非完全等同于运动医学领域的研究:二者有其共性，也有其特殊
 性。今天的舞蹈训练已有很大的科学化，但仍缺乏该专业领域的研究，尤其是形体训练，很多训练模式还停滞在传统的经验上，大多数科学参数都是借鉴于运动或体育万面的研究。然而，舞蹈形体训练在运动学领域内并不普及，运动学在舞蹈形体训练领域中也不普及，舞蹈演、学员和他们的老师把他们自己看作是艺术形体表演演员而不是运动员。虽然，艺术医学研究中的许多要求可能与运动学研究有关，或者是在其基础上进行修改而成的。例如，生物力学领域，解剖学领域等，但医学形体的防治的系统研究仍然是一个全新的领域。如运动生物力学，芭蕾舞鞋及服装的设计，训练的辅助形式(有氧训练形式)，热应力的作用，过渡训练，训练技巧，青春期的训练等。所以，我们认为舞蹈形体损伤防治的特殊性在于:

huanlei · 发表于 2005-12-29 16:21:00

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0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt">1、 存在出着演出或训练特性发生的医学条件，这就涉及到演、学员在训练中的健康、损伤的预防和处理，还包括他们的营养，体重控制、体形调节、血液学、激素功能、场地设备及环境控制、专业和业余等问题;
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0cm 0cm 0pt">2、如果可能舞蹈形体损伤的治疗问题，不应采用完全被动的终止训练的万式来治疗，对舞蹈形体损伤的治疗，不能等同于一般常人的以伤治伤，因为舞蹈形体的损伤往往在一些细微万面与一般损伤不同，而且专业的特殊需求不同。所以，治疗
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0cm 0cm 0pt">上不能孤立的以伤治伤，被动休息的治疗，使演、学员"回功"或形体及心理质量上发生改变，而应在专业对口的基础上，筛选适当的动作来作为康复锻炼的招式，即利于治疗，又利于康复;
3、康复的目的应使解剖学关系和功能尽可能地恢复到正常;4、矫正错误动作，往往比单纯治疗损伤更容易得到治愈，而且能防治再损伤。 在治疗康复中应与心理学和美学相结合:舞蹈是一种追求美的表现形式，这就要求演、学员在形体美学和心理学上都要承受一定的压力，尤其是青春期的演、学员。所以，当舞蹈形体损伤发生时，康复治疗应当允许他们做一些必要的形体活动(筛选的舞蹈动作)，以避免他们在与成功表演有关的形体美学和心理学质量上有所损失(即便是暂时的)，这才不失于舞蹈艺术最早起源的初衷，舞蹈艺术本身是有陶冶心志，强身健体，秩病疗伤，延年益寿的医疗
功效。应从科学的态度来认识舞蹈形体损伤的防治工作:建立健全艺术医学机构，加在财政投资，有计划的培养专业人才，发挥舞蹈形体训练的医务监督作用，从科学训练研究入手，注重科学选材，与科学训练，将艺术医学研究的新理论、新技术汇编成册，进入教学大纲，提高教师水平，注重学科管理，壮大懂 (舞蹈)专业的医学人才队伍，加强自我的认识和保护意识。 拓展舞蹈训练表演艺术在医学领域的作用:舞蹈是一种形体语言，是在音乐伴奏下的全身运动，它除了给人以美的享受外，还是一项最符合人体生理和调节心理的健身运动，是集艺术、娱乐、运动于一身，给人们带来美育，心育、体育熏陶的活动，还有其防病治伤、益寿延年的作用，可以说对人体是一种不可缺少的"营养"。最早在我国《吕氏春秋·古乐篇》载有"筋骨瑟缩不达，故作舞以宣导之"。《毛诗·序》载有"言之不足，故长言之，长言之不足，
故磋叹之，磋叹之不足¨手之舞之，足之蹈之"，这说明最早的舞蹈就兼负有医疗的性质。其后华陀创编"五禽戏"及现代健身操等，都是以舞姿来健身强体，防病治伤的例证。近年来在国际上已召开了多次世界舞蹈医药学年会，更科学的介绍了舞蹈防病治伤健身的好处。因为它是宣泄感情的良好万式，是挣脱心理压力的有效手段，是塑造人体健美维护血肉灵气的最佳途径。另外，筛选一些舞蹈动作，作为骨与关节损伤康复锻炼的招式，更利于建造"造血型"科研机构，利于艺术医学的发展，而且能创造更大的社会财富。
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mimina · 发表于 2005-12-30 08:30:00

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>谢谢姐姐和艺术学院姨妈的介绍[em05]
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>好长哦~~~嘿嘿 ~~~就看一篇好了有空再看其他的
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>谢谢

旋子360 · 发表于 2005-12-31 00:30:00

很好的文章。对舞蹈演员，舞蹈爱好者，舞蹈老师在训练和教学上有很好的启发。

huanlei · 发表于 2005-12-31 01:58:00

是的这些文章对舞者和学员老师都特别的有意义应该看[em05]

艺伊 · 发表于 2005-12-31 18:13:00

Thanks!!![em05]

旋子360 · 发表于 2006-1-2 06:00:00

我知道全国只有北京舞蹈学院开“舞蹈生理学”及相应的课程以外，别的省市都不重视或者没有开这样的课，我们应该打破传统的教学观念，更系统，更科学教学。

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